Quantos são os tipos de biomas e quais as suas características?

Este tipo de questão mostra uma estratégia equivocada para o ensino de ciências, uma compreensão baseada em memorização de informação, perguntas e respostas sem significados.

O propósito do ensino de ciências da natureza deve ser o LETRAMENTO CIENTÍFICO, conceito não muito utilizado mas já presente nos documentos oficiais e em nossa prática pedagógica.

A partir do ano de 2019, estamos introduzindo em nossa Escola um novo projeto, com o objetivo de atingir o letramento científico. O projeto “Dona Ciência”. Cada sala de aula de nossa instituição receberá quinzenalmente a visita de uma personagem, dona ciência, que irá propor para a turma uma situação problema, sempre vinculada com a temática que está sendo trabalhada na quinzena em ciências da natureza. Esta situação problema será resolvida de forma experimental visando o desenvolvimento de habilidades tais como:

• Observar o mundo à sua volta e fazer perguntas;
• Analisar demandas;
• Delinear problemas;
• Planejar investigações;
• Propor hipóteses e elaborar explicações e/ou modelos.

Para atingir estes objetivos catalogamos todo o nosso material didático e definimos para cada unidade um experimento a ser realizado.